Comunicações
Horários das Comunicações
27 de maio (de 15h30 às 17h)
| Auditório G1 Design de cursos e materiais a distância |
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| 15h30 – 16h |
Do planejamento à oferta de um curso on-line no Ensino Superior: a perspectiva de uma designer instrucional iniciante (Marcia Telesca Kerckhoff – UFRJ) |
| 16h – 16h30 | Validação de material didático para EAD - desafios & propostas (Cristiane Brasileiro Mazocoli Silva – CEDERJ ; Sebastião Josué Votre – UFF; Vinicius Carvalho – UFRJ) |
| 16h30 – 17h | Uma Experiência em Minimalismo Tecnológico (José Manuel da Silva – PUC-Rio) |
| Auditório G2 Formação do professor e as novas tecnologias |
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| 15h30 – 16h |
Potencialidades dos gêneros da internet na formação do professor de Língua Portuguesa (Júlia Maria Costa de Almeida - UFF) |
| 16h – 16h30 | Curso presencial e a distância na Licenciatura em Francês da FFLCH-USP: desafios da formação híbrida e contribuições para a formação do professor de línguas estrangeiras (Heloisa Brito de Albuquerque Costa – USP) |
| 16h30 – 17h | A formação do professor de física no Cederj (Suelen Pestana Cardoso – UFRJ) |
| Auditório E1 Ambientes virtuais de aprendizagem e interação |
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| 15h30 – 16h |
Aprendizagem da língua francesa: a experiência com a plataforma Moodle (Daniela Roveri Smaniotto – USP) |
| 16h – 16h30 | Interação Entre Pessoas No Componente On-line De Um Curso Semipresencial: A Visão Dos Participantes (Rogéria Dias Camillo – UFRJ) |
| 16h30 – 17h | Percepção dos alunos sobre o uso das ferramentas e-mail, chat e fórum em um ambiente virtual de aprendizagem da Escola de Belas Artes da UFRJ (Luciana Guimarães Rodrigues de Lima – UFRJ) |
| Auditório E2 Novas tecnologias na rede pública de serviços |
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| 15h30 – 16h |
Interação do usuário com o site da Previdência Social – um estudo de caso (João Lucas de Melo Gondim – CEFET-MG; Anderson Soares da Luz – CEFET-MG ; Bernardo William Cafiero Viana – CEFET-MG ; Ana Elisa Ribeiro – CEFET-MG) |
| 16h – 16h30 | "Blog do Suporte": usando um gerenciador de conteúdo em apoio à operação de uma rede de dados (Evaldo Carneiro de Mello Sobrinho – UFRJ) |
| 16h30 – 17h | Estudo sobre o uso da informática na rede municipal de Vespasiano/MG (Amilcar Figueiroa Peres dos Santos – CEFET-MG) |
| Auditório E3 O sujeito em contextos mediados pela tecnologia: autonomia e empoderamento |
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| 15h30 – 16h |
A constituição do sujeito no ciberespaço (Juliana Cristina Souza Soares – CEFET-MG) |
| 16h – 16h30 | O portfólio eletrônico na construção da autonomia do aprendiz (Mirelle Amaral de São Bernardo Stival – UnB ; Roberta Carvalho Cruvinel – UnB) |
| 16h30 – 17h | Alfabetização audiovisual na Escola – o empoderamento social do indivíduo (Ivana Esteves Passos – Centro Universitário Vila Velha) |
| Sala F 210 Gêneros digitais e o ensino de línguas |
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| 15h30 – 16h |
Ensino da língua francesa a partir de gêneros textuais encontrados na internet (Mariana Casemiro Barioni – USP) |
| 16h – 16h30 | O gênero anúncio publicitário (Priscila Aguiar Melão – USP) |
| 16h30 – 17h | O perfil do gênero textual notícia (Thiago Jorge Ferreira Santos – USP) |
28 de maio (de 13h30 às 15h30)
| Auditório G1 Fóruns de discussão e comunidades de aprendizagem |
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| 13h30 – 14h |
Tutoria em fórum virtual de aprendizagem (Maria Cristina Ataide Lobato – UFPA) |
| 14h – 14h30 |
Reflexões sobre o papel de mediador em discussões do fórum de um curso on-line (Ana Lygia Almeida Cunha – UFPA) |
| 14h30 – 15h |
Diálogo e polifonia em ambiente virtual para a formação de comunidades de aprendizagem (Carlos Henrique Silva de Castro – Centro Universitário UNA) |
| 15h – 15h30 | Uma proposta de discussão literária on-line: relato de experiência do Jasbra (Jane Austen Sociedade do Brasil) (Adriana Sales Zardini – CEFET-MG) |
| Auditório G2 Novas tecnologias e o processo de leitura |
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| 13h30 – 14h |
Os E-books como Leitura Digital (Stéphane Rodigues Dias – PUCRS) |
| 14h – 14h30 |
Leitura na Era Digital: o percurso hipertextual em um AVA (Francimary Macêdo Martins – UNIVIMA) |
| 14h30 – 15h |
Discurso e Internet Aspectos Linguísticos e Discursivos do Internetês (Suelen Érica Costa da Silva – CEFET-MG; Ana Maria Nápoles Villela – CEFET-MG ; Ana Elisa Ribeiro – CEFET-MG) |
| 15h – 15h30 | Lexicografia computacional O Projeto FrameNet Brasil (Irineu Cruzeiro – UFES) |
| Auditório E1 Novas tecnologias e o ensino de línguas |
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| 13h30 – 14h |
A internet como ferramenta auxiliar no ensino de língua inglesa (Thaís Marcelle Peixoto da Silva - Cultura Inglesa e Yara de Souza – UFSJ) |
| 14h – 14h30 |
Utilizando a tecnologia nas aulas de Inglês do Ensino Fundamental (Luciana de Oliveira Silva – UFMG) |
| 14h30 – 15h |
Ambientes Virtuais de Aprendizagem criados por alunos de língua inglesa (Janaina da Silva Cardoso – UERJ) |
| 15h – 15h30 | Agentes conversacionais AIML no apoio à aprendizagem de LE/L2 (José Paulo de Araújo – UFRJ) |
| Auditório E2 Novas tecnologias e o ensino de leitura e escrita |
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| 13h30 – 14h |
Ensino de Leitura e Produção de Textos em AVA: a experiência do CEAD-UFOP em 2009 (Hércules Tolêdo Corrêa – UFOP) |
| 14h – 14h30 |
Ensino-Aprendizagem de leitura e produção de textos em suporte digital: Uma experiência com alunos de um curso de qualificação de informática oferecido pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (Flavio Geraldo Oniles da Silva – Ação Social Técnica) |
| 14h30 – 15h |
A aula de redação: as estratégias de leitura e escrita no universo hipertextual – um novo desafio ao docente (Bianca Jussara Borges Clemente – Colégio Estadual Euclydes da Cunha) |
| 15h – 15h30 | Multimodalidade: uso do hipertexto como ferramenta de letramento digital na Educação de Jovens e Adultos (Dafne Barbosa Cortez - CEFET MG) |
| Auditório E3 Novas tecnologias no ensino superior e na formação do professor |
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| 13h30 – 14h |
Retextualização com ferramentas de computação em nuvem (cloud computing) (Ana Elisa Ribeiro – CEFET-MG ; Marcus Vinicius da Mata Gomes – UFMG; Barbara Malta Gomes – UFMG) |
| 14h – 14h30 |
Orientando trabalhos de TCC a partir do uso de ferramentas digitais: um estudo de caso envolvendo alunos do curso de Pedagogia da UERJ em parceria com o Consorcio CEDERJ (Marcos Antonio Silva – UFRJ) |
| 14h30 – 15h |
Metáforas e Internet: Metáforas de estudantes universitários sobre aprendizagem de inglês a distância (Ronaldo Corrêa Gomes Junior – UFMG) |
| 15h – 15h30 | A formação de professores para trabalho com tecnologias, da teoria de competências à validação das práticas pedagógicas: expectativas dos professores de escolas públicas (Fábio Roberto Fernandes - ISEB) |
| Sala F 210 Gêneros digitais e o ensino de línguas |
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| 13h30 – 14h |
Os gêneros digitais do Orkut e o ensino de línguas (Helen de Oliveira Faria – UFMG) |
| 14h – 14h30 |
Aprimorando com Twitter – uma nova forma de aprendizado de ILE (Mariana Magalhães Quintanilha – UFRJ) |
| 14h30 – 15h |
Blogs na educação: uma opção? (Carmen Pimentel - UERJ) |
| 15h – 15h30 | Blog Pedagógico - Construção do conhecimento em LE (Niuza Eugênia do Amaral Lima - CEFET-MG) |